16年教学经验，获得社会广泛认可

2023-04-24 09:41:43

哈佛北大等院校毕业师资

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清华北大哈佛等国内外院校毕业

贾海林

北京大学

科目：数学教龄：18年

非常注重对教材和学生行为的研究，教学中能够做到深入浅出。善于引发学生的问题意识，通过经典的教法讲解，让孩子在发问，探索中学有所获。

宋泽穹

清华大学

科目：物理教龄：5年

擅长归纳题型,总结方法技巧。重学习思维引导和拓展，培养学生主动思考和逻辑分析能力。

吴文菁

哈佛大学

科目：编程

学生,永远是课堂的主角。善于引导孩子用自己的方式理解复杂抽象知识，通过丰富的互动和练习,给孩子更好的思考体验，锻炼孩子思维能力,提升学习力。

朱韬

科目：数学教龄：17年

连续多年荣获“学而思网校优秀教师”。重思考引导,教会孩子举一反三的能力，易错点、必考点总结精准到位,让学习事半功倍。

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追踪各个环节，把关学习效果

主讲直播授课

打通孩子解题思路，一通百通

辅导老师1对1答疑

有问题随时解答学会为止

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01趣味课堂，激发学习兴趣，学出成就感

动画课件

小组PK

金币奖励

02学测结合，实时检测学习效果，快速提升

课题互动题

随堂测试

学习报告

因材施教

网校开设了人教版、北师版、上海沪教版、苏科版、浙教版等

针对性辅导

根据学员的实际情况，匹配合适班型，规划学习路径

全学科辅导

网校课程涵盖幼儿,小学,初中,高中各个年龄阶段，全国6-18岁的学生都能学

免费试听精品课

偏科厌学

一科突出，其他平平，文科或理科突出，另一方面较弱，一科较弱，其他都较强。对于成绩差的科目产生抵触厌学心理，学不进去，甚至产生恐惧。

苦学无效

孩子一直努力学习但效果就是不明显，无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。

课外拔高拓展

课内学习很轻松，具备较强的分析解决问题的能力，希望拓展知识，学习解决复杂问题难题的能力。

盲目学习

课堂上不知道要干什么，只是随了别人在学习，老师叫干什么就干什么，没有自主意识，没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务。

眼高手低

感觉一看就会，做题一做就错，考试成绩与自己估计的分数相差很大，不知道错在哪了，经常无故地丢分、漏分。

如何预约试听课?

在本页提交手机号码，预约试听，课程规划师会与您沟通试听详情。

报课后是固定老师上课？还是随机老师上课?

固定老师时间和固定同学的模式上课，家长和学员可提前安排出固定时间。

老师课程不适合是否可以调换？

不满意可以换老师换班型。

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免费试听，满意再报名

0元领取精品课，学科年级任选，体验满意再报名

随时换班型/授课老师

孩子所在班型不合适，老师授课风格不喜欢，可随时更换

没效果，退余额

对于课程不满意，支持退款，退款会扣除已上课时费和讲义工本费